聚焦课堂 落实核心素养 打造语文优势学科——道外区教育局核心素养导向下的小学语文课堂教学研讨活动

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关注课堂实施核心素养创建语言优势学科外区教育局核心素养下的校外汉语课堂指导教学活动

近日,外区教育局在裕民小学和红卫小学举办了“核心素养指导下的汉语课堂教学”研讨会。阜外区教育局副局长孙福,早教部各位同志,道外区小学70多名助教和教学主任参加了教学和讨论活动。

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该活动分为两个特别会议,即最后两个会议,由六个部分组成:“培训会议管理和特色材料展示,学校特别报告,课堂教学展示,团队反思课程,参与者互动和领导演讲”。

以《基于核心素养下语文课堂样貌》为主题的裕民小学校长报告了核心素养概况和学校语言课堂素描两个方面。裕民小学读了“缥缃”主题,并设立了“开放八分钟”学习室。组织儿童书展等阅读活动突出了阅读方法的多样性,让学生终生陪伴学生。红卫小学副校长李丽娟以《落实语文核心素养,构建实效课堂,打造优势学科》的主题作了报告,重点是如何创建一个语言优势学科,侧重于中国学科的课堂教学,注重课堂内外阅读,以及加强校本课程建设,实施核心素养,增强活力。课堂。

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这两所学校以“同一班级”的形式教授小学语文五年级《小屋》。裕民小学的王美琴老师采用“1 + X学习模式”,拓宽了学生的阅读能力,丰富了中文课程的资源,补充了校本课程。红卫小学的刘元峰老师采用“四步教学模式”来介绍情境,阅读情感,进入文本,发展语言运用思维。这两个班级遵循“大语言”教学理念,侧重于课堂语言的核心素养。课后,两校的汉语教师对本课进行了讨论和反思。主要教学领导者对本课程进行了有效评论。

在会议交流会上,学校校长自由发言,大同小学王志涛,民乐小学,中立,泰山小学王集,南马路学校梁敏,三叔小学王朝晖,宝玉吉红小学赵燕华,民主中心小学刘金龙,淮河小学王玉柱,俞莹小学陈莹,建伟小学丁海燕,民主中心学校张桂燕11名教学领导从两所学校的教学日常管理,特色形成,课堂教学和其他方面的思考和获取,与参与者的互动交流和分享活动的经验。

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最后,孙福副主任对此次活动给予了充分肯定,并指出两校在教育方面具有较高的地位,为“新人口”提供优质教育资源,用心教育,切实落实学校的工作精神。上级当局。通过知识,研究和实施创建具有语言优势的学科。教育应该是“真实的”,教育应该是“真实的”,给予学生真正的技能,并学习“在实际问题情境中的深度学习”。课堂必须让孩子的思维自由奔跑,孩子想要飞行的教室才是真正的教室。在尊重教材的基础上,教师应注重培养学生优秀文化,有机结合语言的工具性和人性化,致力于学生语言核心素养的形成和发展,并在内心和外化中创造内化。 “语言教室。”最后,学区的小学再次强调,根据学生目前和未来的视角,注重学科,扎根于课堂,汉语学科将建成道教小学的主导学科。关注课堂,警惕学生在课堂上的错觉,在课堂教学中,帮助学生成为学习的主人,从学科教学到学科教育,突出“Lide Tree Man”所承载的基本任务。在课堂上,让教育回归真理。

在文化指导下实施课堂教学的道路上,小学教育工作者将致力于研究,抢注和等待鲜花。

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